Завертайло Ольга

1.Каким был 1этап обучения:
Мое обучение в модулях напоминало очаровательное путешествие по новым технологиям. Только путешествие это было из окна поезда,и не просто поезда а скорее какого-то "Восточного экспресса",созданного тоже по последним технологиям!!!Экспресс несся на бешеной скорости и я конечно же боясь хоть что-то пропустить,сутками сидела у окна,вглядываясь во все новое и очаровательно интересное!!!Я спала по два часа в сутки,удивляясь своей выносливости и быстротечности времени.Завидовала тем кто имеет математическое образование:может они действительно тратили по пять часов на модуль? Вглядываясь в картинки за окном, я получила занимательное слайд-шоу и теперь как собака все понимаю, но сказать не могу. Хотелось бы теперь не просто посмотреть,но и потрогать руками!Потрогать-просто не успевали(я не беру во внимание клацанье мышкой по подсказке из модуля,хотелось бы осознать все самой и точно знать почему закладку надо здесь оставить,а карту поместить там-то,и все объяснить одним словом,а у меня для него несколько значений и мне нужно второе в помощь)Может быть я кого-то огорчила своими признаниями ,приношу свои извинения(у меня температура-39,хорошее оправдание?)
4.Что использовать в работе?
Конечно же все ,что мы изучили,можно использовать в работе с учениками!Особенно мне понравилось создавать карты.Только я всегда переживаю,что создавая карту проекта в помощь нашим ученикам,мы лишим их возможности творчески подходить к своей деятельности!!Они должны сами создать ее,с моей незаметной помощью,и сами разработать направление каждой веточки и чуствовать,что сами его сотворили!!!